《百問》連載 | 為什么要建立以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價體系?
發(fā)表時間:2024-09-09   來源:《黨的二十屆三中全會〈決定〉學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》

  

  31. 為什么要建立以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價體系?

  

  《決定》強調(diào):“建立以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價體系?!边@明確了進(jìn)一步深化人才評價改革的目標(biāo)任務(wù),對創(chuàng)新人才評價機制、激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力具有重要意義。

  

  人才評價是人才發(fā)展的指揮棒。黨的十八大以來,黨中央堅持黨管人才原則,不斷改革人才評價體系,制定印發(fā)《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》等一系列重要文件,對包括人才評價機制改革在內(nèi)的人才發(fā)展體制機制改革作出頂層設(shè)計和制度安排。有關(guān)部門和各地區(qū)堅決落實黨中央決策部署,深化職稱制度改革,分類推進(jìn)人才評價機制改革,深化項目評審、人才評價、機構(gòu)評估改革,開展“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項”專項清理,優(yōu)化整合部委和地方人才計劃,在創(chuàng)新人才評價機制方面積極探索,取得顯著成效。同時應(yīng)當(dāng)看到,與推動高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的需要相比,我國人才評價體系還存在不適應(yīng)、不合理的地方,需要進(jìn)一步深化改革,提升評價體系的科學(xué)性、合理性、公平性。

  

  首先,建立以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價體系,是以正確評價導(dǎo)向引領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的需要。人才評價體系對于人才的選拔、培養(yǎng)、使用、保障具有重要導(dǎo)向作用。如何讓廣大人才通過更科學(xué)合理的評價機制脫穎而出,關(guān)系人才成長和作用發(fā)揮。強調(diào)以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向,能夠全面準(zhǔn)確反映成果創(chuàng)新水平、轉(zhuǎn)化應(yīng)用績效和對經(jīng)濟社會發(fā)展的實際貢獻(xiàn),充分體現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的要求,體現(xiàn)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展的要求,體現(xiàn)對人才成長規(guī)律和人才價值的尊重。同時,有利于打通人才流動、使用、發(fā)揮作用的體制機制障礙,充分發(fā)揮人才評價正向激勵作用,促進(jìn)人才潛心研究和創(chuàng)新,把精力放到通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)施展才干、實現(xiàn)價值上,有效激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力,更好地把我國制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢、科技競爭優(yōu)勢。

  

  其次,建立以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價體系,是解決人才評價中突出問題的需要。當(dāng)前我國人才評價體系還不夠完善,主要體現(xiàn)在3個方面:一是新的評價標(biāo)準(zhǔn)還沒完全立起來?,F(xiàn)有的人才分類標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)可度不夠高,對人才創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻(xiàn)的評價缺乏可量化、成體系、立得住、有說服力的指標(biāo)支撐。二是舊的評價慣性依然存在。在人才計劃評審中,論文、專利、項目、獎項以及已獲得的人才“帽子”等指標(biāo)仍然是主要依據(jù)。三是“唯帽子”問題治理還需進(jìn)一步加大力度。不少單位仍然存在把“帽子”大小作為人才招聘引進(jìn)、定崗定薪直接依據(jù)的現(xiàn)象,導(dǎo)致科研人員競相去爭“帽子”。解決以上問題,亟待明確“破四唯”后怎么“立”的評價方式和標(biāo)準(zhǔn),建立科學(xué)的人才評價體系。

  

  建立以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價體系,必須堅持“破四唯”和“立新標(biāo)”并舉,深化人才評價改革。一要分類構(gòu)建符合科研活動特點、體現(xiàn)人才成長規(guī)律的評價指標(biāo)和評價方式。發(fā)揮評價指揮棒和風(fēng)向標(biāo)作用,按照承擔(dān)國家重大攻關(guān)任務(wù)、基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)、社會公益研究等,分類建立科學(xué)合理、各有側(cè)重的人才評價標(biāo)準(zhǔn)。二要聚焦經(jīng)濟社會發(fā)展新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式,制定新職業(yè)、新領(lǐng)域人才評價辦法。深化工程教育評價改革,改變“唯論文”傾向,把重大工程設(shè)計、新產(chǎn)品或新裝置研制等作為工程碩博士畢業(yè)和學(xué)位授予的重要依據(jù)。加快新興職業(yè)領(lǐng)域人才評價標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作。三要持續(xù)開展專項整治,防止人才“帽子”滿天飛等問題反彈回潮。鞏固深化部委和地方人才計劃優(yōu)化整合工作成果,健全人才計劃備案管理制度。建立項目評審、人才評價、機構(gòu)評估自查自糾機制,清理各類考核評價條件、指標(biāo)中涉及“四唯”以及與人才稱號、學(xué)術(shù)頭銜直接掛鉤的規(guī)定。

  

  來源:《黨的二十屆三中全會〈決定〉學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》(學(xué)習(xí)出版社、黨建讀物出版社2024版)